counter easy hit التخطي إلى المحتوى


وشهدت امتحانات السنة التحضيرية الثالثة 2021 بمحافظتي القليوبية والإسماعيلية تسريب الامتحانات.

وقال الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني في تصريح خاص لبوابة أخبار اليوم إن ظاهرة الغش تحتاج إلى دراسة اجتماعية لمعرفة أسبابها وكم من ابتعدوا عن البحث عن المعرفة. التعليم وسوق العمل.

وأضاف وزير التربية والتعليم: “نتحدث كثيراً عن المناهج والكثافة والمعلمين ، لكن يبدو أننا بحاجة إلى دراسة علمية جادة للأسباب الحقيقية وراء التغيير في رؤية المجتمع للتعليم بشكل عام”.

قال الدكتور طارق شوقي ، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، إنه دائمًا وليس أبدًا أسهل طريقة لإلقاء اللوم على الدولة في الغش ، وبالطبع ستقوم الدولة بدورها ، لكن في نفس الوقت يجب أن نفكر في الأسباب. .. جراء هذه الظاهرة التي تفاقمت في السنوات الأخيرة وإدراكا منها أنها انعكاس لأمراض مزمنة. في التعليم المصري والاهتمام بالنجاح بأي شكل من الأشكال ، حتى بدون تعليم وبدون حقوق ، لأن المكانة الاجتماعية عند الكثيرين أهم من القدرة الفعلية ، ولأن طريقة تصميم المنافسة للجامعات من خلال المخرج الضيق الوحيد وهو التنسيق ، يخلق هذا الوضع الهستيري الذي قادنا إلى مافيا الدروس والمراكز والغش والتسريبات والقرصنة والتعلم المفقود تضيع المعرفة ولا يقلق الكثير من الناس عنها!

وأضاف وزير التربية والتعليم ، في تصريحات على صفحته الرسمية على الفيسبوك بعنوان “تأملات ودعوة للتحقيق في ظاهرة الغش في التعليم” ، عن الغش في امتحانات الثانوية العامة ، قائلاً: “كثير من الآباء (وليس كلهم) يساهمون بشكل هائل”. الضغط على أبنائهم للحصول للأسف على درجات بأي وسيلة بدلاً من تشجيعهم على اكتساب المعرفة الحقيقية التي تفيدهم ، لأن التنسيق بالنسبة لهم أهم من المعرفة.

ومضى الدكتور شوقي يقول: علينا جميعا أن ننتبه لهذه الظاهرة ونتأمل فيها وألا نكرر أن التنسيق هو الحل الوحيد العادل للالتحاق بالجامعات وأن النظام التراكمي هو 3 بكالوريا وما شابهها. إن البقاء حيث نحن لن يفيد أحد ولن يؤذي الأطفال في المقام الأول.

| التعليم: الوزارة تحاول حل المشاكل من جذورها في المدرسة الثانوية


التعليقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *